コミュ二ケーション学科
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学びの特色
学生の興味関心に応じた多様な
コミュニケーションスキル
の獲得
これからの社会に役立つ
先進的なメディアを扱った
実践的な学び
文化交流のための
ことばとその背景について
深く学ぶ
- 高等学校卒業までに修得すべき基礎的な知識を有している。(知識)
- 社会における人間のコミュニケーションの諸問題(言語とその背景にある文化、メディア、表現活動)に関心を持ち、学びを深めようとする意欲を有している。(知識・技能・態度)
- コミュニケーション過程における諸現象を多面的に考察し、自分の視点だけでなく社会の視点からも捉え、自分の考えをまとめることができる。(思考・判断・技能)
- コミュニケーションの場面や状況に応じて、自分の考えや情報を整理し、その考えや情報を相手に分かりやすく伝えることができる。(思考・判断・技能)
1年次
学科基本科目のほか、文化交流にアプローチする5つの科目領域から、自分の興味、関心に応じて4年間の学修計画を設計します。
2年次
専門科目や演習が増え、メディアやデザインに関する科目は映像やプログラミングなどを中心に学びます。英語については4技能をバランスよく学ぶ科目選択も可能です。
3年次
これまでに修得した学びを活かし、企画書の作成やプレゼンテーション、アカデミック英語などの専門力を磨きます。
4年次
4年間かけて学んできた得意分野や英語力、関心のあるテーマにもとづき、作品制作や論文作成などの卒業研究に取り組みます。

茨城県 常磐大学高等学校出身
大学を調べる中で、情報通信技術やAI、言語、メディア文化、デザインを組み込んだ先進的なカリキュラム、これらを横断的に学ぶことができるという、コミュニケーション学科の紹介文を見て、将来どんな仕事をしたいかを悩んでいた私は、自分の世界観や価値観をもっと広げて、ここから将来の道を見つけたいと思い常磐大学を選びました。今は、マス・コミュニケーション論や異文化理解に面白さを感じつつ、また、英語力も鍛えるため海外研修や留学生とのイベントには積極的に参加しています。大学入学後にやりたいことがたくさん増えて忙しい毎日ですが、とても充実したキャンパスライフを送っています。
取得できる免許・資格
- 中学校教諭一種免許状(英語)
- 高等学校教諭一種免許状(英語)
- 登録日本語教員養成課程修了証書※
- 文化交流創成コーディネーター(ICCO)
- 司書
- 司書教諭
めざす資格・検定
- 色彩検定
- Webデザイナー検定
めざす進路
| サービスの分野 | フライトアテンダント/ツアーコンダクター/ホテルスタッフ/ウェディングプランナー/ブライダルコーディネーター |
| 教育・語学の分野 | 中学校・高等学校教諭(英語)/英語教室・学習塾の認定指導員/英会話スクール講師 |
| 金融・保険の分野 | 銀行・証券会社/ファイナンシャルプランナー/保険会社 |
| 広告の分野 | グラフィックデザイナー/広告代理店/出版・マスコミ関連/映像制作会社/フォトスタジオ |
| 情報通信の分野 | ウェブデザイナー/システムエンジニア/システムコンサルタント |
| 国際の分野 | ジャーナリスト/日本語教師/秘書 |
| 「こども性暴力防止法」の施行日以降、こどもと接する実習等を行う前に、法に基づく犯罪事実確認が行われる可能性があります。この手続を通じて特定性犯罪前科があると確認された者は、教育実習等ができないこととなります。本学の対応について、教職センターのWebページを参照してください。 |








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卒業後の進路
2026年3月卒業生 就職実績
就職希望者
42人
就職者
42人

3つのポリシー
教員一覧
| 専門 | |
| 石川 勝博 教授 | コミュニケーション論、メディア・コミュニケーション論、メディア・リテラシー論 |
| 千葉 敦 教授 | 英語音声学 |
| 髙木 幸子 教授 | 対人社会心理学 |
| 眞部 多眞記 教授 | 英文学 |
| 飯野 令子 教授 | 日本語教育学 |
| 渡邊 真由美 准教授 | 英語教育学 |
| Kevin McManus 准教授 | TESL/TEFL (英語教育) |
| 小佐原 孝幸 准教授 | グラフィックデザイン、メディア映像 |
| 深松 亮太 准教授 | アメリカ史、国際文化研究 |
| 寺島 哲平 専任講師 | 画像処理 |











